[想攝影130] 細說分鏡 Vol.07
🎥 影片時間連結:https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=91
🖍不少人錯過,我曾體驗過的經驗,
🖍花了不少時間,我終於發現,是因為什麼
相信不少人都有這種經驗 (包含我自己),為了想一賭美景真面目,花費時間、精神與金錢抵達了目的地,才發現不如預期的想像美好,這種落差有很多種可能,其一被精美的照片所迷惑,但我想最主要的還是「運氣」,別人的運氣比你好點,遇上難得的好天氣,而你在不對的季節,或是你真的運氣不好遇上天氣,讓你敗興而歸,時有所聞。
🟥談談美景
也因為這樣子,讓旅行的記憶更加的多元,同一個地點那麼多人前往朝聖,卻會得到許多不同的觀感,這一點我們可以從 Google Map 上面的「景點分享心得」上得到答案。
有些人執著,非得親眼見到…,如同傳說中的仙境、夢境的美景,同一地點去上好幾次,若是這樣子堅持,再怎麼樣也會讓你撞見一次,甚至是比想像預期的更加美好,我自己也有過相同的經驗,為了一本旅行書封面的美景,前後去了三次,這三次僅有一天的早上約 30 分鐘的時間,讓我親眼看到那兒最美的一刻。
不少人錯過,我曾經體驗過的經驗,參照我曾走過的足跡,踏過我曾經過路線,到了相同的地點,看到的完全不同,我們可以簡單說「哦,這不意外,天氣不一樣而已」,最後得到的照片風格也就不同。
🟥談談旅行經驗
2019 那年,帶著三個朋友前往冰島,在東峽灣一帶有段山路,在我第二次來冰島時曾經過這裡,在那次的經驗真的太棒了,足以讓我憑藉著照片懷念一輩子,我也想讓我的朋友見見我看過的景像,參照了天氣預報雖然多雲,但並不差,一大早就出了門,開了車上路。
「非常意外」,真的非常意外的這麼說,抵達該處時竟然起了非常濃的大霧,眼前的能見到不到 10 公尺,真的蠻危險的,不要說抵達預計的觀景台了,就連觀景台在哪我們都錯過了,可惜,非常可惜,也不能強求什麼,成為那次旅程中唯一最大的貴遺憾。
從旅行的經驗,我們來看看「攝影」,如果我們單純只求的是「完美的畫面」,而不去在意旅途過程,我們討論起來就聚焦一點。
遇上了美景當前,上天能為我們做的也都做了,我們該準備的、該帶的也無一遺漏,拿起相機、器材一一的裝好、設定好,在一陣兵慌馬亂、交頭接耳的過程中,景像是千變萬化,此時準備得越好越熟練的人,早已經開始補捉每一刻,其餘的還在慌忙中隨手猛拍也好、瞎拍也好,就這樣子渡過。
🟥談談為何要「外拍」
在我帶外拍的數年經驗,每一次我都會看到這樣子的畫面,一部分的學生不急不徐的開始進行拍攝的練習,另一部分的則是…,說不上是慌忙,而是疑慮、不熟練,整個就像是狀況外,花了不少時間才整裝上路。
一開始就整裝出發的學生,在整個外拍過程,直到集合前是見不太到他們,這很好,代表他們知道該怎麼做,其它部分同學,看到我都會與我交流討論,討論的不是該拍些什麼會有意境、主題,而偏向更基礎的「觀念、操作」,這一點其實不大好,因為這些問題都不該在外拍中發生,而是在課前就該學會才對。
外拍之所以重要,那是在外拍的過程中,充滿許多臨時要去思考、面對的問題,也可說是「臨場反應」的練習,把坐在教室內靜態的觀念,拿到充滿變化的外在環境,加以隨機應變,整個世界就像是個大形的學習教室,這才是我們需要外拍課的設計與目標。
🟥我的外拍設計
面對相同的景,同一時刻、同一視角,並不該照著老師的標準,拍出相同的照片才算成功,我心裡要求期望,每個學生所做的構圖、曝光表現,應該要從你心中發想,拿出你的照片跟我分享、討論,你為何這麼做、為何那樣決定,我覺得這才是外拍學習的重點 – 不只是把觀念拿出來實際練習,更是透過練習過程中,與這世界做更多的互動,進而發現心中是如何看待眼前的景,影響自己的思考、知覺。
「因為當你身處當下,你就已經參與這個世界」,你任何一種構圖取捨,一定是這個世界給你了剌激想法,有些人身高高了些,看到的也許較多是俯視的角度,反之有些人較嬌小點,看到的反而是仰角的視野,就算是往前多走一步、退後二步,所產生的構圖表現就有千千萬萬的組合,就算是固定「大家就站在那一點」,且相機也都用腳架固定好,不能改變高度、角度,不同人也會轉動變焦環,那構圖也就完全不同了,即使這樣子,我們依然能得到數種不同變化的作品。
曝光呢? 哦那就更不用多說了,那比視野取捨還擁有更多的變化,套用前面說的,用腳架將相機固定在那兒,增加一條限制,禁止你去變換焦段改變構圖,所有你能操作的就只有曝光三變數,沒有限制隨便你使用,前一位同學拍完了,我再將設定重新亂調一翻,讓下一位同學上前練習,且在所有同學練習完之前,都不能交頭接耳討論,相信 10 位學生上來拍,我可以得到 10 種不同的結果。
這樣子練習是很有趣也很有用的,雖然限制多,這些限制是讓我們的練習更加聚焦,相同構圖下,能做的就只有曝光的改變,而我對學生唯一的要求就是 - 告訴我你為何如此選擇這些變數,解釋分享一下,我想聽的是這個,這才是創造力的練習,這也是外拍的目標,也是參與這世界美好一刻,因為在這時刻,你每一個拍照變數的選擇,都是你與世界互動下的結果,最後呈現在照片裡。
🟥檢討問題
想是很美好,但不容易做到,通常學生無法清楚表達如此這般、每個決定背後的「why」是什麼,少部分的學生有清楚的意識表達「我,就是要這麼做,是為了什麼」,但總有約莫過半的學生,說不大出來為什麼,「就差不多這樣」子的感覺就拍完了,每次上完課我總是在想…,到底是我哪裡不對,是觀念沒有教好? 還是課程流程不對? 還是什麼順序不順? 為何總是沒有辦法傳達我想教導的東西?
每上完一堂課、開完一次課,我都會檢討這一點,並且一直在教材、教案上努力,雖然自覺有慢慢的進步,但從學生的反應中,我覺得離我理想的標準還差得遠,到底該怎麼做到更好,我想一時片刻是解決不了的問題,但我想…,若要找到答案,也許該從「問題」本身開始思考,或許問題想清楚了,答案也就更加的簡單。
當好幾年自己身體力行尋找「問題」的過程,我覺得我好像對這問題,有了更多的體會與認識…
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我的感覺你的感覺教案 在 Facebook 的精選貼文
2021/08/28 第166集
我最討厭的一件事情,就是喜歡,小時候我覺得最哀傷的時段,就是全家吃完飯之後我一個人在廚房洗碗,聽到客廳裡面傳來大家看電視非常愉悅的聲音,那個歡樂的聲音會讓我在洗碗的過程當中感覺很哀傷與被遺棄。
有很多的父母買了教案丟給了孩子, 就非常希望小孩可以自己讀書,但是小孩在讀的時候他在旁邊追劇。
我常常在想,如果我是那個孩子,我怎麼知道大人心目中的『認真專注』到底是什麼模樣?
欲知道詳情,請聽,我的podcast
『王麗芳的親子觀點.......每個親子教養都是個人觀點!』
Apple podcast:
https://podcasts.apple.com/podcast/id1558404254
Spotify:
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Google Podcast:
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想知道各種語言角度的重要性為何?
生活中怎麼帶孩子各種的語言敘述?
語言的敘述怎麼影響到學科的理解?
王麗芳與生鮮時書的線上課程已經開始募資了,【王麗芳的語言思考課】10堂課建立孩子與你的理性對話:
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我的感覺你的感覺教案 在 地方爸爸與他的小幫手們 Facebook 的最佳貼文
今天,地方爸爸的真心開箱,是我看了很久也想買很久,最後入手又經歷了三個月使用的的咚咚:uHandy行動顯微鏡
uHandy夏日特賣:https://uhandy.cc/kris
🎈 開始用不同的角度看世界
在陪伴女兒們接觸一些生物或者科學知識時,我一直會希望讓她們能夠有實際動手實驗與觀察的機會,
原因在於我認為藉由自己的雙手操作,然後透過自己的眼睛觀察,孩子才更能獲得到知識與記憶,
因此一兩年前,我就買了一個比較簡易的塑膠顯微鏡。在外出去露營或者野外時,我就會帶著以便隨時讓女兒們拿來觀察。
不過簡易顯微鏡用久了,越發覺得不夠方便(清晰度、易於使用度、隨手使用度),直到後來我跟女兒們在科博館的商店中看到了uHandy顯微鏡,我內心大喊:沒錯!就是這個了!
先來說一說,uHandy對我來說,最大的便利性:
1. 只需要把顯微鏡片夾上手機或平板的鏡頭上,手機或平板就立刻變身成顯微鏡,所以出門可以不用多帶太多東西佔空間。
2. 使用傳統的顯微鏡時,孩子都得一隻眼睛湊在鏡筒前,左橋右橋才能對到視野範圍,而且同時間只能一個人看,所以如果有超過一個以上孩子時,肯定又要吵架(為什麼每次都是姊姊先看!!)。但是uHandy是用手機或平板的螢幕來直接看,非常適合一群孩子嘰嘰喳喳的一起觀察、一起討論(出門露營時非常好用)。
3. 有時候我們在野外可能只是隨手的觀察,並沒有打算做蒐集採樣回家,這種情況下,孩子可以在觀察時直接用手機平板拍照記錄即可。
🎈 不只是個科普玩具
為了避免大家以為這只個科學玩具,我先來說一下它的規格好了。uHandy的產品有分低倍鏡跟高倍鏡兩種(有僅包含低倍鏡的組合、也有兩種都有的組合):
🔬 低倍鏡的倍率大概是10x~120x 感受最清晰銳利,最大可以放大到300倍(放大倍率視「裝置鏡頭」及「螢幕大小」而定),視野範圍約 5mm 直徑圓形範圍,與傳統桌上型 40 倍光學顯微鏡相仿。
低倍鏡最好玩的地方,在於它不用侷限於「要先把觀察物採樣,架上觀察台來觀察」,只要把鏡頭擺到想觀察的東西上面就可以了。所以孩子即使是疫情期間關在家中,隨時可以把鈔票、衣服、頭髮、花花草草、小螞蟻....全都拿來觀察!
🔬 高倍鏡的倍率大概是30x~360x感受最清晰銳利,最大可以放大到1000倍(放大倍率視「裝置鏡頭」及「螢幕大小」而定),視野範圍約 1mm 直徑圓形範圍,與傳統桌上型 200 倍光學顯微鏡相仿。
如果是想看得更仔細,或者是做比較進階的顯微觀察(像是我們以前在學校觀察洋蔥表皮細胞的細胞膜、細胞壁),那就得使用高倍鏡。因為是更加放大的倍率,所以在觀察採樣的樣本時,需要搭配使用附件中的光源載台(所以在野外,使用高倍鏡可能就不太方便)。
講到製作採樣樣本的部分,我覺得uHandy很貼心的一點,就是除了有提供高倍鏡用的玻片外,還提供了很多「塑料材質, 沒有刮傷顧慮」的超可愛採樣貼紙,因此即使是年紀小的孩子,也可以自己完成採樣的任務(我覺得這個很重要,什麼事都父母幫忙完成,就沒了學習的意義)。
🎈 我不知道要引導孩子觀察什麼好?
你可能會有此擔心,怕買了之後孩子不用就擺著,關於這一點我有兩個提案:
第一個是目前uHandy的組合有提供「放大的日常:靈感特蒐」包,裡面有包含 3 份教案、3 種樣本,可以跟著教案的情境式引導,讓孩子從生活中收集各種樣本,開始一路觀察下去
【筆袋變身藏寶盒】用顯微鏡看看筆的構造和筆跡吧!
【冰箱蔬果大拼盤】隨附 45 張蔬果貼紙,挑戰看看誰能找到每一種!
【微觀調味大師】豐富味覺的調味料,藏有肉眼看不到的紋理。附 3 種樣本。
另一個,是uHandy的「uHandy 靈感收藏室」網站,裡面有蒐集了一些觀察的主題以及相關知識的延伸;此外,還有uHandy臉書社團可以加入,可以藉由別人的經驗來蒐集一些觀察的靈感喔!(相關網址,我都放在留言處)
🎈 所以都沒有缺點嗎?
爸爸我推薦東西,通常不會只說優點,缺點還是得說說。
第一項缺點是對焦的部分。畢竟是直接夾具固定在手機鏡頭前就會拿來直接使用,有時觀察會因為樣本位置太靠近或太遠離鏡頭,導致成像看起來不是最清晰的結果(畢竟清楚對焦的範圍有限),這時候只能努力「微微」前後移動樣本,才能拍到最完美的照片(孩子應該不會太在意,不過想拍出完美照片的大人,有時可能會因此感覺煩躁)。
第二項缺點是光源的部分。高倍鏡的使用因為大多會用到配件中的光源載台,所以不太會有問題。而低倍鏡是直接利用環境光源,所以有時會因為環境的光線不足,造成觀察的畫面太暗(這時可以試看看把手機的閃光燈打開成手電筒模式,會有補光的效果)。
🛒 精打細算的入手方式
目前uHandy有一個暑假方案的活動,08/31前可以有 77 折的優惠!
有興趣顯看更多資料(實際觀察的影片啦、各種套組的差別啦),可以直接到網頁上逛逛喔!
往這走👉 https://uhandy.cc/kris
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只能說當老師跟當學生, 都不容易啊~🤣🤣
不過能跟來自世界各個角落, 不同領域、科目、年紀的老師們一起學習討論, 感覺真的很棒!好多要學的~非常令人興奮!🤩🤩
這一小段“求學”的過程, 等到暑假確認有通過拿到證書後再來跟大家分享(沒錯!不是有上課就好, 是需要被審核的呢!😉)今天先跟大家分享我嘔心瀝血的作品😻😻
再次感謝每位在過程中協助我“完成作業”的孩子跟家長們!😘😘沒有你們, 這堂課不會完成!💖💖當然, 最後在晚上9點忽然被我拜託錄音還能馬上回饋我的任性, 更是為這部影片畫龍點睛!
我的感覺你的感覺教案 在 KidPro醫學級兒童發展教育團隊-恬兒職能治療師 Youtube 的最佳貼文
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我的感覺你的感覺教案 在 Smart Travel Youtube 的精選貼文
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Hello大家好,我係呀Tsar, 雙11好快就到喇
大家會否想淘寶買平東西呢?!
今日就為大家介紹我在淘寶買的兩件美容保健養生寶貝
純分享用後感覺, 並非廣告
你們可以隨便網上搜索同類型產品
沒有特別指定哪間公司會好啲.are you ready
第一件是家用遠紅外線汗蒸箱, 個size 100 cmx82 cmx76cm
我訂這個寶貝的時候, 有深圳的朋友幫我收貨
運費會平很多, 如果連包裝在羅湖過關
那個size可能會過少少over limit, 所以我去到深圳攞貨之後
是拆了包裝攞上火車回香港的, 你們可能會有更好的方法寄回香港
價錢是700多元人民幣, 相信雙11會平宜很多
....
下一條片會港日本超市食品
我知道你們有些人可能會怕醜, 但如果能夠給我一個微笑或者多謝的emoji
也是一種萬分感激的支持, 好快再傾過, 拜拜
請用片右下角調4K睇片。
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次の作品は香港の日本のスーパーマーケットの食べ物に会います
私はあなたの何人かがaさを恐れているかもしれないことを知っています
それは一種の感謝の気持ちでもあるので、さようなら、また注ぎます。