2019/4/14 夢N雲林場國小英文組課堂實踐家分享記錄
【我們不一樣】 by Annie & Plus
這次與大家分享的《我們不一樣》是我們改編自市售桌遊《這是誰做的?》,目的是讓玩家在遊戲中不斷口說練習「未來式」與「交通工具」的句型。
課程中大家也共備、思考哪些內容適合/不適合使用這款遊戲來練習。我們想告訴大家,很多時候在改編上遇到的困難(甚至是已經改編好了,在執行上才遇到的困難)其實是來自於一開始的內容選錯了,或是要改編的遊戲選錯了──也就是想練習的內容和選定來改編的遊戲並不適合。
各組的討論記錄詳見照片。大家有沒有發現不同組的討論結果對照起來有哪些有趣的地方呢XD?
我們也建議大家找原版《這是誰做的?》來玩看看,並思考比較原版和改編版有什麼差異,以及為什麼我們要這樣改。
最後,恭喜踴躍發表的學員們獲得 Plus 手工精美包裝小禮物厚牌套~~
【Peek A Word】by Ashley
這個活動結合猜謎型態、經典桌遊Scrabble及PPT的動畫設定,用來複習課本單字,也可同時訓練學生見微知著、發揮想像力的能力,詳細的操作過程在夢N國小英文組講義第93頁,在此就不贅述,PPT的模板也在粉絲頁置頂的雲端裡唷!
活動過程中有觀察到幾個狀況,結束時也請老師們一起想想還可以怎麼運用Scrabble字母片,在此跟大家分享一下,也歡迎提出不同的想法唷!
⭐️ 活動過程中:
✅ 建議每組人數3~4人即可,這次分享時,每組人數在5~6人,這樣人數太多,很容易發生只有少數人能實際操作的情況。
✅ 原本設定是前三快且正確的組別發Bananagrams,現場老師們非常熱情參與,因此增加發的組數,老師們也可以視課堂狀況做調整喔!
⭐️延伸討論Scrabble的其他運用方式:
🆒 (by Chanel 洪珮菁老師) 將字母片當作回答課堂問題的獎勵,最後請學生將拿到的字母片拼成單字或句子,看看誰拼出的句子比較長、單字比較多等等。
🆒 將拼出來的單字組成一個故事 OMG 這個延伸創意活動真是太棒了!
🆒 (by Lisa老師) 玩Spelling Bee時,用小白板寫下答案後,在用字母片以小白板上的單字為基礎,排出其他更多的單字,單字數量多者勝。
以上幾個方式都好讚~ 我馬上就想來試試看!
⭐️ 彩蛋補充區:
🥚 文字方塊裡的文字可以改成其他主題,例如動物、地點、顏色、球類等。
🥚 建議花一點時間找跟課本不同的照片,以提高學生認真觀察圖片、與生活經驗及所學單字連結的成效。
🥚 Annie建議每一頁的文字方塊順序不同,這樣可以避免學生都選到相同的方塊,來達到練習單字量的結果。
🥚 Vickie老師(Lala Huang)的改編:增加主要問題句,然後
方案1:將獎勵方式簡化為最快且正確的前兩組,整個單字的分數直接乘以2。
方案2:不使用字母片,改用小白板練習句子。
Vickie老師改編傳送門請見留言。
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20190414夢N雲林場分享資料載點
《我們不一樣》
https://drive.google.com/drive/folders/1Z5aHGFh6oUXCEvpdzVAFzksuHDycNjsJ
《Peek A Word》
https://drive.google.com/drive/folders/1HkHqZto6HtdC5PBBRlphynxBYoHFUzSh
以上資料也可以在《桌遊》分類裡面看到喔!
http://bit.ly/DAPshare
《桌遊》資料夾裡還有其他之前分享過的活動,
彩蛋多多超推薦~
動物的分類ppt 在 Mimi英語教學分享空間 Facebook 的最讚貼文
<週二課內社團>
上週二跟學生介紹大阪時,講到我在環球影城很失心瘋的買了斗篷,學生都很想看,所以我就跟學生說這週要帶來給他們穿~他們都超期待的!
但覺得只有穿斗篷不夠,所以我直接設計了一個哈利波特課程來搭配,雖然到週一晚上腦中還在一片空白中,但很晚的時候終於趕出了一點PPT,週二當天的空堂和中午時間全部投入在製作課程裡面,終於完成一份學院介紹和一份桌遊!!超級開心!!
PPT主要介紹四個學院,尤其是讓學生熟悉四個學院的代表顏色(葛萊芬多-紅、史萊哲林-綠、雷文克勞-藍、赫夫帕夫-黃),然後讓學生做網路上的分類帽測驗,藉此幫學生以學院分組。原本希望各組剛好有四個不同學院的人,不過差一點點,做出來的結果有一個學院人較多,後來有學生自願變成別的學院,所以順利依照他們的學院分組完成~
分組後,拿出我設計的「格格不入-哈利波特版」~構想是四個角落分別代表一個學院(我在桌遊板上四個角落各放一個學院徽章圖),學生依剛剛測出來的學院拿該學院的顏色透明片(因為剛好有紅綠藍黃四色,超棒!),然後用格格不入的玩法去佔地(記得要只能用對角接出去),但因為是圓片,所以就一次用一片,不像格格不入可以有不同形狀組合(原本打算讓學生也可以一次用很多片接出去,不過我的圓片不夠多,桌遊板也做A3而已,所以一次還是一片,效果很不錯喔!唯一手忙腳亂的地方是我的圓片還是不夠四組用,所以後來只好用各種不同的棋子補充給他們用,小鋼帽、小棋子、璀璨寶石之類的......所以我要開始添購透明片了~哈)
然後重點來了,斗篷呢?嘿嘿~贏家可以穿上斗篷,搭配魔杖(我當初沒有更失心瘋的買魔杖,因為這樣買下來的價錢實在太可怕了,所以用我的手形絨毛拍代替,省錢又有笑點~哈)對同組的三位輸家念咒語,咒語這邊我有先搭配阿滴的短片,讓學生看前幾分鐘,因為後面其實有點太難,而且我覺得第一個介紹的「Stupefy」很適合也最好唸!雖然沒有被擊昏,但就是當作讓大家變得昏昏的,照著贏家的指令做動作~
施咒做動作這邊參考的元素是Mike之前分享的哈利波特複習活動。贏家唸完咒語「Stupefy」後,唸出一個動詞讓輸家一起做這個動作。後來有學生問能不能唸動物單字讓他們做動作,我說好耶!也可以!只要不是太為難人或是不好的動作都可以~所以有一組是唸:Become an elephant!然後三位輸家就做出大象的動作!一手捏鼻子一手伸過去變長鼻子~超可愛~~~
最後,沒贏得比賽的學生也不用灰心,下課時我開放想穿斗篷的學生都留下來,我把電腦投影照片改成我當初在環球影城拍的霍格華茲,以這個當背景幫他們拍照(這個是想到Moji老師分享過的班經~集點後選國家拍照的方法),讓他們體驗一下,暫時把教室想像成是環球影城~看到他們這麼興奮的樣子,我覺得斗篷買得真是太值得了!!還有學生問說這照片能讓他放進畢冊嗎?聽了覺得好感動~~~所以照片我會洗出來送給他們~~♥️
※分類帽測驗:
https://lite.hpfl.net/app/sortinghat/
※阿滴英文-電影經典台詞#2【哈利波特】// Harry Potter Greatest Spells
https://www.youtube.com/watch?v=gSbOa1SJ0TQ
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