講座實況 【0-3歲 學習力+情緒力 遊戲設計培訓訓班】#文大推廣部
離上一場講座💒,都已經是4-5個月前啦~~
這次講座,有個很不一樣的體驗👀
就是扛著6個月的肚子,
邊喘、邊灑汗💦,講了近6個小時~
感覺運動量應該很夠
#戴口罩加上孕婦耗氧量大
#還以為剛剛去慢跑
-
這場講座,其實原訂是5月左右舉辦✏
結果在上課日的前幾天,
就進入了3級警戒⚠
一直到週日,終於和大家見到面了!!
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不過進入疫情警戒後,
也剛好遇到懷孕初期💖
這胎初期就沒有上一胎女鵝
給我這麼好過了😆
剛好也無法舉辦講座,
也算是小女鵝給我一個休息⛱的機會
-
每次講到情緒力💪這個主題,
就超喜歡大家一起
就孩子鬧情緒💥的問題來做討論
這種同心協力、集思廣益的感覺
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帶大家了解各種✅情緒發展里程碑,
各種✅因應發展階段的破解方法,
還有我們的✅ABRR情緒行為分析後
剛好有兩組的📍實戰例子,
是到現在都未解的生活實例
跟著大家像偵探🔍一樣,
提出自己推想的原因、
討論著可以因應的👑破解方法
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這就是情緒力課程,最有價值💎的地方
也是和線上課程,最大的不同--
🎯直接的運用!
🎯直接的討論!
🎯直接的互動!
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到明年年初,肚子卸貨前
還可以再拼個三場實體培訓班講座✨
(其他都是幼教人員的訓練課程了)
大家可以參考一下唷~
再來可能就要等明年春天🌱再復出了
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#如果大家覺得線上即時直播的培訓課程
#在平日晚上或假日 #這種場次也有幫助的話歡迎留言和我們說唷
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👩🏻不少fans都查詢一些ADHD兒童的食療方案。
💁🏻♂️明白大家的困擾。每個小朋友都是獨有的,所以,家長不要過分擔心。
了解一下ADHD 代表“注意力缺陷、多動障礙”。
根據美國精神病學協會的美國精神疾病診斷和統計手冊,DSM-IV [C] 區分了三個亞型:
👉🏻主要是注意力不集中
👉🏻主要是過度活躍/衝動
👉🏻以上兩者的“組合”
目前,經過教育心理學家和兒科醫生的診斷,受影響的患者一般可以通過藥物Ritalin®、Concerta®成功治療。 然而,這種藥物不應長時間開處方的原因。
中醫方面,在古代醫籍中根據患兒神誌渙散、多語多動、衝動不安的特徵,可歸入「“臟躁」、「躁動」證中, 和ADHD以專注力不足症狀類同。
在兒童時期(約6-12歲)有一種較常見的行為異常,就是以難以控制的動作過多,注意力不集中,情緒不穩,衝動易怒,睡眠不安,並有不同程度學習困難為臨床特徵。
👉🏻中藥調理:「臟躁」、「躁動」多以症型區分肝腎陰虛、心脾兩虛、痰火內結,作治療的基本。
1)肝腎陰虛
證型特徵:兩手心、足心發熱及自覺心胸煩熱,口乾唇紅,顴紅盜汗
食療:杞子 2錢、菊花 2錢、梔子 2錢,甘草 1錢,約3碗水,煲20分鐘即可。
2)心脾兩虛
證型特徵:面色萎黃,神疲乏力,食慾不振,大便溏瀉
食療:太子參 2錢、炒白朮 4錢、炙甘草 1錢、茯神 4錢、酸棗仁 3錢,約3.5碗水,煲30分鐘即可。
3)痰火內結
證型特徵:胸悶胃脹,喉間痰多,目赤口苦,小便黃,大便秘結
食療:天竺黃 2錢、石菖蒲 2錢、黃芩 2錢、甘草 1錢,約3碗水,煲20分鐘即可。
不能辨別證型或症狀較複雜,建議先到中醫師面診。
適合5歲以上,沒有對以上藥物過敏或感冒症狀人仕
👉🏻推拿及頭皮針
其他治療方法可以用頭皮針刺激腦部發展。推拿方法也能舒緩症狀,常用推拿穴位有百會、印堂、太陽、神門、內關、太沖、太溪等。
👉🏻酵母菌食療
在一項2001-2002 的研究發現,服用酵母菌可以改善專注力不足兒童的一致性和注意力。 要知道ADHD服用的藥物有機會抑制孩子的食慾,但服用酵母菌後,有助於全面地吸收營養,還有助於維他命B 的吸收。維他命B 對大腦功能有直接影響,因有助於支持記憶力和注意力,同時有助於智力發育。 這些是幫助患有多動症的兒童的關鍵。
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【居家防疫後遺症:小孩電玩成癮了嗎?】
台灣從5月提升疫情警戒至第二級,防疫在家,靠打電玩渡過漫長時光,轉眼間暑假過去了,即將開學,你家裡的小孩「電玩成癮了嗎?」
宅在家期間對我們身心的長遠影響,似乎現在才浮現。例如,螢幕成癮問題。疫情爆發前,家長們從來不用擔心螢幕時間的問題。不是因為紀律嚴明,而是因為生活中有那麼多好玩的東西,天氣好的日子可以游泳、可以跟朋友打球,天氣不好的日子也有各種室內遊戲場、購物中心裡的遊戲區可供選擇,家裡兩個小小孩,七歲的兒子、兩歲的女兒壓根兒不會主動想去看電視或玩電玩。
但是疫情爆發後,這些活動都沒有了。居家防疫期間,兒子開始跟同學連線玩「太空狼人殺」,女兒開始在迪士尼頻道上看「米奇妙妙屋」。我跟女兒約法三章:「每個週末可以看三集米奇妙妙屋」,但每次關掉電視時,她總會撲倒在地上,聲嘶力竭地大哭至少半小時。兒子的談話內容也總是圍繞著狼人殺遊戲打轉,好像對生活中其他事情都不感興趣了。
跟媽媽朋友們聊天時,我開玩笑地說:我的小孩玩電玩、看電視上癮了。她們都表示有類似的困擾,我們互相表示同情,但都解決不了問題[1]。
■電玩的回饋造成高濃度多巴胺上癮
「多巴胺」是人類大腦的一種酬賞物質,當我們從事任何讓人快樂的事情時,就會產生多巴胺,讓我們感覺無比的美妙興奮。但這些都是透過自然途徑,刺激的頻率也正常,沒有任何人需要持續不斷接受多巴胺刺激,也絕對沒有人受得了。
當打電玩的回饋或是往返不止的社交訊息沒日沒夜地大量湧入,大腦就會被迫一直處在高度興奮之中。但人類尚未發展出抵擋多巴胺攻勢的機制,所以就形成不斷被勾引以維持高濃度多巴胺的上癮行為[2]。
■「成癮症」有兩大條件:耐受性和戒斷症狀
▸耐受性
指的是成癮者必須要花愈來愈多的時間玩遊戲,才能帶來快樂感,這代表主掌情緒中樞的大腦前額葉、杏仁核等部位已經受損。
▸戒斷症狀
則是指只要不打遊戲,就會出現焦慮、憂鬱、不安等情緒障礙;嚴重的話還可能出現暴力、自殺傾向。
不過,與菸癮、酒癮、毒癮這類的「物質成癮」不同,像網路成癮這類的「行為成癮」並沒有讓人體攝入像尼古丁、酒精這樣的額外成分,但在精神醫學上看來,也確實影響到大腦運作,達到精神疾病的等級。
世界衛生組織於2018年初在新發布的「國際疾病分類」中,將電玩成癮正式列為精神疾病,正式承認電玩成癮是重大公共衛生議題。在台灣2018年衛福部也追隨WHO的腳步,將網路遊戲成癮納入精神疾病範疇之內,加以預防及推廣相關輔導治療[3]。
■「電玩成癮症」:人際關係困難者較高比例
「台南市立安南醫院精神科」王文隆醫師說,「成癮」是指一種重複性的強迫行為,可能會造成身心健康及社交生活方面的不良後果,假若無法控制,比如迷戀電玩遊戲無法自拔就叫做電玩成癮,迷戀上網無法自制就叫網路成癮,如是攝取某種物質就稱為物質成癮,如毒癮、酒癮、菸癮等。
世界衛生組織(WHO)已將「電玩成癮」加入第十一版國際疾病分類之精神疾病當中,主要症狀為「無節制沈溺於網路遊戲」,「即使有負面效果仍持續遊玩」,而諸多研究亦發現人際關係困難或個性內向或有憂鬱及焦慮症狀的人比較容易「成癮」。
▶大帥,被媽媽帶來安南醫院精神科就醫。大帥低頭不語,但媽媽卻一直駡他:「整天都在打電玩講不聽才讓成績一落千丈,再這樣下去真正就要撿角了...」
王文隆醫師表示,有這樣的困擾可以到精神科求助,而不是一味的責駡,處罰與禁止,若造成個案選擇化明為暗將更難解決。他也呼籲正在放暑假的學生及家長們,應把玩電玩成癮看成是一種疾病,所以更應迅速就醫,就如同身體疾病一樣,若不及早治療,病情可能因此日益嚴重。
個案中的大帥在經過幾次心理治療後,真正發現其打電玩背後主因竟是因為缺乏愛及為了填補空虛,在王醫師引導方向後,其更懂愛惜自己身體與學會正向思考,面對困難時亦能更加冷靜來處理,也讓人際關係明顯改善許多,真正邁出電玩成癮的深暗黑淵世界[4]。
■4題判斷你家的孩子有沒有「手機遊戲成癮」
世界衛生組織(WHO)2018年最新版《國際疾病分類》(ICD-11)將「遊戲成癮症」(Gaming Disorder)歸類為精神疾病,並將過去使用的「網路成癮」聚焦在「網路遊戲成癮」上,針對沈迷於遊戲內容的行為進行相關研究。
其中,網路遊戲成癮中的「手機遊戲成癮」類型值得關注,其判斷成癮的主要因素,包括「過度沉迷,產生負面影響」、「耐受性」、「戒斷症狀」,也與傳統上的「成癮行為」相當類似。
為了解國內學童、青少年手機成癮情形,「國衛院群體健康學研究所」林煜軒醫師研究團隊,針對全國1萬775名國小四年級到高中三年級學生做大規模調查,當中113名高中生由精神科醫師/臨床心理師進行診斷性會談,以驗證手機遊戲成癮量表與專業人士評估結果的一致性。
▶研究結果發現,手機成癮學生使用手機的時間明顯較長,在手機遊戲的消費意願也較高,手機遊戲成癮的國小學童中,有21.4%願意花錢購買手遊點數或寶物,國中生為36.3%,高中生更高達42.2%,遠遠高於一般學生的消費意願。
▶判斷你家的孩子有沒有「手機遊戲成癮」
只要回答4個問題,每項敘述可選擇1(極不符合)到4分(非常符合)若得分超過10分以上,就可能有成癮風險。手機遊戲成癮評估量表題目如下:
1.我曾因長時間玩手機遊戲而眼睛酸澀、肌肉痠痛,或有其他身體不適。
2.我常常原本沒有打算玩手機遊戲,卻會忍不住拿起手機來玩一下。
3.在過去3個月裡,我感覺需要更常玩手機遊戲,或玩更久的時間才覺得我玩夠了。
4.如果不能玩手機遊戲,我會覺得靜不下心,感到很煩躁[5]。
■別小看「網路遊戲成癮症」,世衛已列入精神疾病
▶「網路遊戲成癮」成新疾病,有戒斷問題
根據世衛網站的資訊,包括打線上遊戲(digital-gaming)或電玩(video-gaming)的行為,連續長達12個月以上,已嚴重影響個人生活、家庭關係、學習和工作等,並危及身心健康者,就可被診斷為網路遊戲成癮症。
「這個問題被關注十多年了,有愈來愈多證據顯示,網路成癮後的症狀和酗酒、吸毒很像,都有戒斷問題」,「衛福部心口司」諶立中司長說,令人擔心的是,臺灣、大陸、韓國、日本等亞洲國家的網路成癮高風險族群,比歐美國家高,尤其臺灣兒童和青少年的戶外活動時間少,民眾上網時間早已名列全球前茅,很需要提醒。
根據亞洲大學副校長柯慧貞「民國103年中小學學生網路使用情形調查」可發現,全球青少年網路成癮高風險比率約為4.6%,台灣的網癮高風險族群,國小為9.9%、國中19.2%、高中職19.4%,均較其他國家高出甚多。以假日實際上網時數來看,國小平均3.5小時、國中5小時、高中職6小時。
研究「網路遊戲障礙症」的林煜軒醫師,曾以8000名青少年網路玩家為分析對象,發現經過專業診斷後,被確診的比例是3.1%。[6]。
■遊戲成癮具體有哪些表現?
《國際疾病分類》中,專門為「遊戲成癮」設立條目,並明確「遊戲成癮」的多項診斷標準。確診遊戲障礙疾病往往需要相關症狀持續至少12個月,如果症狀嚴重,觀察期也可以縮短。
現行標準中一共列出了9種症狀:
1. 完全專注於遊戲
2. 停止遊戲時,出現難受、焦慮、易怒等症狀
3. 玩遊戲時間逐漸增多
4. 無法減少遊戲時間,無法戒掉遊戲
5. 放棄其他活動,對之前的其他愛好失去興趣
6. 即使了解遊戲對自己造成的影響,仍然專注遊戲
7. 向家人或他人隱瞞自己玩遊戲的時間
8. 通過玩遊戲緩解負面情緒,如罪惡感、絕望感等
9. 因為遊戲而喪失或可能喪失工作和社交[7]
■孩子沉迷網路遊戲怎麼辦?
「臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科」黃彥勳醫師建議,遠離誘惑、增加多元興趣,改善人際關係,積極尋求協助是成癮行為改善的不二法門。
「減少生活上使用網路、手機、電腦的機會,並且開發其他的興趣,當有更多時間投入不同的興趣或是人際活動時,花在網路遊戲的時間相對就會減少,就能降低網路遊戲的誘惑性。」[8]
■網路遊戲成癮是警訊,家長應及時介入
「桃園療養院」邱献章院長表示,網路遊戲成癮這個現象或許可發揮預警功能,幫助家長及時介入處理孩子的心理危險因子或精神疾病。
「桃園療養院兒童青少精神科」林峯立醫師提醒,由於每個孩子的情況不同,可能有不同心理危險因子的組合,家長務必帶孩子就醫,經由謹慎且完整的評估,再採取不同的介入協助方式。
林峯立醫師強調,即使沒有被診斷為網路遊戲成癮,家長們仍需注意隱藏在背後的心理健康危機。網路成癮在青少年族群常見的共病包括:注意力不足過動症、憂鬱症、社交畏懼症、其他物質濫用、強迫症及其他心理危險因子(例如低自尊、課業或工作壓力、家庭關係不佳、人際關係不佳等)。
除了積極就醫外,他提醒家長,網路成癮最大的問題在於和「人」失去連結,這個「人」不僅是同儕、老師,家人更占有重要地位。也就是說,先有良好的親子關係,才有辦法協助孩子建立人際關係和加強溝通技巧[9]。
【Reference】
1.來源
➤➤資料
[1](親子天下)「居家防疫後遺症:我的小孩電玩成癮了嗎?」:https://www.parenting.com.tw/article/5089857
[2](健康遠見 - 對身體好!)「為什麼別人小孩打電動不會成癮?彭菊仙:把孩子從電玩拉走,你要把孩子拉到哪兒呢?」:https://www.gvm.com.tw/article/79488
[3](數位時代)「電玩成癮「5年增3成」!不上網就無法生活,科技發展何以讓網路難以戒斷?」:https://www.bnext.com.tw/article/56099/internet-addiction
[4](臺南市立安南醫院委託中國醫藥大學興建經營 )「電玩成癮症 人際關係困難者較高比例 醫呼籲尋求專業幫助回歸正常生活」:http://www.tmanh.org.tw/NewsInfo/NewsArticle?no=796
[5](媽媽寶寶-懷孕、生產、育兒) 「4題判斷你家的孩子有沒有「手機遊戲成癮」,10分以上即有成癮風險!」:https://www.mombaby.com.tw/articles/17989
[6](Yahoo 新聞)「別小看網路遊戲成癮症 世衛已列入精神疾病」:https://bit.ly/3jwva2a
[7](風傳媒)「孩子一直打遊戲怎麼辦?心理師以過來人角度現身說法,4招帶孩子走出遊戲成癮」:https://www.storm.mg/lifestyle/1427615?page=3
[8](健康醫療網 )「你遊戲成癮了嗎? 出現這些症狀提高警覺」:https://www.healthnews.com.tw/news/article/41639
[9](健康2.0)「孩子整天上網玩遊戲 家長務必留意:恐暗藏這5種精神疾病!」:https://health.tvbs.com.tw/medical/326168
➤➤照片
[2]
[10] (Yahoo新聞)「遊戲成癮成新疾病,有戒斷問題」:https://bit.ly/38vDWXy
▶圖說:網路遊戲成癮症狀
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一歲寶寶 行為發展 在 [寶寶] 幾歲可以開始教規矩? - 精華區BabyMother 的推薦與評價
我們家寶寶目前十一個多月。
他從小其實大部分時間都乖乖的,
晚上乖乖睡,很少吵鬧。
長牙或身體不舒服,
都是自己哀哀兩聲,
也很少大哭大鬧。
比較大了以後可以在自己的遊戲房玩,
只是要人在旁邊讓他看得到,
但我在旁邊睡覺也沒關係。
(他反而不見得喜歡我跟他一起玩,
他有自己的玩法,常不想理我 Orz)
也很喜歡笑,
笑點很低...
讓人看了心情很好,
還常會故意逗你笑。
可是,他是一個很有主見的小孩子。
用主見兩個字來形容不到一歲的娃兒,我自己都覺得怪 Orz
可是相較於我其他的姪子姪女,
他們小時候都沒這麼有意見...
比如說抱抱這件事,
我姪子姪女被抱的時候都乖乖的,
但我們家寶寶會指揮抱他的人要往"哪個方向"走。
往錯的方向走的話,
他就會生氣的大叫或是扭動他的身體往那個方向,
讓抱的人很難抱。
每次帶他去醫院看病,
會看到一些跟他差不多大年紀的小朋友,
但全部就只有他一個那麼好動愛扭來扭去,
或是想要去哪摸這個又去哪玩這個的,
不隨他意就要大叫,
真的是很難搞...
前幾天我們在外面,
他吵鬧著要吃小圓餅,
我不給他。
把拔突然想到他吃的ㄋㄟ的時間過了,可能餓了,
所以就說給他一些好了
(這點是我不好,我沒想到他喝ㄋㄟ的時間過了)
一給他以後,他臉對著我,頭往上揚,對我做了個表情。
那一副就是像在神氣說,
哼你不給我,把拔會給我,的樣子,
讓我和把拔愣住了。
(我和把拔同時都這種感覺,應該不是多心吧...)
昨天晚上他又亂丟他的玩偶,
每次都故意丟好遠,
丟到地上髒(我沒有每天拖地 Orz),
然後撿回來後又拿到嘴巴裡吃。
把拔就假裝生氣的打他的手一下,說不可以。
結果寶寶居然很生氣的往把拔身上要打過去,
那個表情很兇,
讓把拔嚇到了。
我和老公很願意去尊重孩子自主性。
可是,我們又害怕他以後會變成小霸王。
尤其他最近的表現,
越來越覺得有那種傾向...
他有自己的想法,自己要做的事情沒關係,
但不是大家都要順著他。
連很疼他的阿罵都說,
這個脾氣怎麼這麼壞,
要早一點教,不然以後長大就教不動了。
不好意思囉哩囉嗦那麼多。
我只是想問,
到底是幾歲開始是比較懂事,
可以開始教規矩了呢?
或許每個孩子的成長速度不一樣,
那是他大概有甚麼樣的表現的時候,
是表示他的足夠成熟讓我們教導他一些基本的規矩了呢?
唉我也知道這個問題很籠統,
但也不知道該怎麼問比較具體...
但真的很不想等到教不動的時候就來不及了...
先謝謝了喔~
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.109.189.153
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: yylane (蔡小豬的媽) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Wed Feb 10 16:43:52 2010
我昨天才發生一件小事,但心裡也忍不住有點疑問。
我兒子兩歲一個月,從一歲多開始經歷很愛拿東西丟的習慣,有時候想跟人玩就會
拿玩具或手上的東西丟他,我當下會跟他說不行對人丟東西,但是我越罵他他就笑得
越開心,以為我在跟他玩。後來用打的他也不怕,我都打到手痛到麻了他還是以為我
跟他玩。為了怕他學打人,我後來也盡量不打了。
之後有類似舉動我還是一樣會出言制止,不過效果不大,通常我的做法是跟他說不可以
丟人家東西,這樣會痛痛,然後把他帶離開現場,或者把他東西收起來等他討再給他,
然後又丟的話又沒收,討的話給他,丟的話沒收,一直到他不丟為止。
但我還是覺得這個階段的小朋友會想拿東西起來丟算是很正常的發展,如果他沒有針對
任何人丟東西,基本上我不太想阻止他,頂多他不玩的時候帶著他一起收拾。
只是很傷腦筋要怎麼讓他知道不可以對著人丟。
昨天我帶著小朋友回娘家,剛好大姊夫也帶著他們家十個月大的妹妹一起來,
兩個小孩在我爸媽床上玩耍,我跟姊夫就在旁邊注意安全。
後來我兒子就拿起手邊的玩具丟我姐夫,我當下當然是立即出言制止,結果我姐夫馬上
跟我兒子說:「還好你是你媽媽的兒子,不是你阿姨的兒子,不然我保證你百分之百
會被阿姨打。」
我聽了以後很不開心,好像在暗示我都不教小孩,而且他還連續講兩次,都沒注意到
我沒有任何回應,因為不想讓場面尷尬我也沒有當場發脾氣就是了。
附註說明一下,我兒子很喜歡我姐夫(姨丈),喜歡找他玩,我姐夫也很喜歡跟他玩,
所以他昨天對我兒子說那句話的時候沒惡意,只是我聽來有點尷尬就是。
就像我講的,我不認為小孩子丟東西是件錯事,但是對著人丟就要教,只是可能我的教法
還沒能奏效吧,我也只能發生一次就教一次,畢竟我兒子的活動很多,丟玩具只是其中
一種活動而已,對著人丟這件事也不是整天都在發生。可是自己媽媽可以包容耐心教導,
對外人來說小孩這樣的行為可能就是真的欠教導了,所以昨天我也的確有點難堪。
不知道各位媽媽在小朋友經歷這個階段的時候都怎麼辦?
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作者: Docy (蕃薯媽) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Wed Feb 10 19:52:27 2010
※ 引述《yylane (蔡小豬的媽)》之銘言:
: 對外人來說小孩這樣的行為可能就是真的欠教導了,所以昨天我也的確有點難堪。
: 不知道各位媽媽在小朋友經歷這個階段的時候都怎麼辦?
因。人。而。異
不過我最近發現,兩到三歲的小孩確實是可以溝通的
(如果一歲多就開始學說話的情況)
以我家的蕃薯來說,以前每次大人拿給他的東西不是他要的,
他會很挫折的生氣、大哭
後來我跟他說,不要的東西跟人家說:我不要,謝謝。
這樣就可以了,幾次以後,他真的會照作。
至於打小孩這事,其實比較向大絕,用的次數越少,效果會越好
所以盡量是用在比較重大的事件裡(比方玩賴打或瓦斯爐之類的....)
如果真的出現打人的情況,我會第一時間揪著孩子跟人道歉
有時候真的要觀察,孩子有時候是玩得太開心不自覺得揮舞,看起來也像打人
有時候則是真的生氣。
如果是前者,用打的方式叫他不要打人,那被他當作是跟他玩的可能性就大增
但是如果跟他說,這樣別人也會痛,要跟人家說:對不起,我是不小心的
慢慢的也許就會理解原來不可以這樣做。
如果是後者,有時候我也會放大絕就是了....
但是打完他之後,我還是會跟他說對不起,然後問他說媽媽打你會不會痛
所以以後你也不要打人好不好?
到目前看來效果也還可以
以上,參考用
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: amris1004 (amris) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Wed Feb 10 21:04:04 2010
前文43
看到這一篇我還蠻有感覺的
從我小孩沒出生起 我們就台灣國外往返
住在國外的時間比較長
去年大約4月時(兒子約17個月)
我們回台灣一趟
也因為發生了點狀況
小孩臨時托給婆家帶了一周
本來小孩在國外的時候就有一些會丟東西的狀況
不過因為會被我跟先生兇 所以情節不是太嚴重
給婆家帶的短短一周
所有的玻璃奶瓶都被摔破
玩具 遙控器 所有可以拿到的東西都被摔得很慘
但帶回來不用一周 摔東西的情況好轉很多
不用一個月 已經不大會摔東西了
連我公婆都覺得神奇
之前一直希望我可以把小孩留在台灣給他們帶
經過這一周 就再也不跟我提了
我不是想說我把小孩教得多好
而是我的態度很明確 也不會低估小人的智商
我公婆會說 他小不懂 長大再教
但事實證明 其實他都懂
從他聽不懂我們講的話
(我覺得1歲以前 我兒子是真的聽不大懂)
我們會用語氣讓他知道他做的事不對
每一次每一次 只要看到了 就要糾正
聽得懂了 會講了 更要好好溝通
丟玩具 或是跟其他小朋友有碰撞
不管是不是不小心的
都應該say sorry
其實可能原po 太低估小孩的理解力了
他們在聽不懂人話時
其實就已經可以教了
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: brillante (相思花瓣) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Thu Feb 11 04:55:25 2010
※ 引述《amris1004 (amris)》之銘言:
: 我不是想說我把小孩教得多好
: 而是我的態度很明確 也不會低估小人的智商
: 我公婆會說 他小不懂 長大再教
: 但事實證明 其實他都懂
: 從他聽不懂我們講的話
: (我覺得1歲以前 我兒子是真的聽不大懂)
: 我們會用語氣讓他知道他做的事不對
: 每一次每一次 只要看到了 就要糾正
: 聽得懂了 會講了 更要好好溝通
: 丟玩具 或是跟其他小朋友有碰撞
: 不管是不是不小心的
: 都應該say sorry
: 其實可能原po 太低估小孩的理解力了
: 他們在聽不懂人話時
: 其實就已經可以教了
推這篇。
孕前我就碰過一些幾個月大的新生兒,最小的約六個月左右,
還是視覺有問題的孩子,
就已經可以教「規矩」了(知道什麼可以做什麼不行做)
而我自己的孩子在滿月左右我開始密切頻繁跟他接觸後(月子中心回家)
就已經可以分辨爸媽的稱讚或是反對/阻止。
現在兩個多月的小人兒已經精得像是什麼似地了。
舉幾個例子而言:
他平常只有幾個情況會大哭,就是餓,想睡覺,肚子或身體不舒服,或單純想盧。
小傢伙是有很強的學習能力的。
若他餓的話,由於我還要清潔乳頭,拿墊子,幫他換尿布等等,我會叫他等。
一開始等不了,還是繼續大哭。但現在即便他哭得多慘只要聽到我說「等~」,
小波真的都會靜下來,變成密切的盯著我+下啊啊啊的聲音+小鳥嘴看我鑽進鑽出。
他本來會咬我的乳頭,但我吃痛會跟他低聲的說不行,他會楞一下後放開。
現在進步到跟他說「把嘴巴打開,啊~」做張嘴的樣子給他看,
從一開始半懂不懂,但現在真的會把嘴巴很明顯的「特意」打開,
不管是在含入或是放開的時候。
還有就是若我們稱讚他一些舉動,他就會一再一再地重複去做。
如伸手碰東西,伸手碰我們,忍耐我幫他擦臉擦眼睛清鼻子,模仿我們的聲音,
甚而在他便便時我們大跳nobody舞說他嗯嗯好棒,
他就會手舞足蹈的亂扭然後非常刻意的用力+再嗯嗯兩聲。XD
其他還有很多,現在想不起來就不提了,
而小波也才兩個多月而已,不要小看孩子的潛力跟智力。
以上這些很多都是情感方面的回饋,更不用說行為是可以塑造的了。
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: willy (人妻變老木) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Thu Feb 11 09:13:28 2010
如果行為固定而可預期
真的會發現baby的相應的行動
這可能是三個月前的baby就有記憶力的證明
除了閃媽和小波的例子外
我仔細想想小貓妞也有幾個
1.穿褲子
由於我固定是從右腳先穿 (還會一邊說穿右腳囉)
再穿左腳
漸漸的發現穿完右腳後,左腳會自動就定位
2.洗臉
這也是固定都從左眼開始擦 (一邊還會指明各個要擦的器官)
所以後來漸漸發現她會微側臉,將左眼微瞇迎過來
3.小尖嘴
之前一起睡大床時
由於我固定都在她的左側躺下親餵
半夜有時她哭 我在半夢半醒之間就塞乳頭餵她
後來有時她閉眼哭個兩聲,頭會轉向左邊,嘴變成小尖嘴空吸幾下
以上都不是刻意的
但看來只要是固定的行為
baby就可以預期
難怪會說有些壞習慣是父母不知不覺培養的 XDDDD
看來可以跟她玩更多花樣了咧~
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: kristinaelin () 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Thu Feb 11 13:26:04 2010
原文恕刪
-----------
我帶過2歲多到約4歲的孩子
雖然不是很清楚最早可以在甚麼時候開始教孩子規矩
但是就算已經上了幼稚園也是可以好好的教
一點都不會晚
每個孩子天生的氣質都不一樣(老人家所說的「性」、「天生的個性」)
有些在不到一歲時就很棘手
有的則是越大越管不住
「教養者管教的態度、方式」真的是一項重要的因素
1.態度明確
應該這樣做、不應該這樣做 要明確的告訴孩子
當「教養者有人扮黑臉有人扮白臉」、「行為偶爾被允許偶爾被禁止」時
孩子當然會挑他喜歡的那方遵守
很多行為我們很難說是對還是不對
太開心跟失去理智時我們自己都會做出一些奇怪的事情了
更何況是孩子
但是會考慮到前因後果的是大人不是孩子
所以我們有責任讓孩子知道他行為是不是不被允許
2.因果提醒
「為甚麼不能這樣做?」 你不應該用玩具丟人
其實孩子懂你說的原因
只是缺乏一個提醒他的人
「這樣做會有甚麼後果?」 東西丟到會壞掉,丟到人會很痛
孩子並不會為自己的行為想到太多的後果
有可能在他們經驗裡缺乏這個行為的後果(例如摔布偶不會壞,但他不知道摔雞蛋會破掉)
也可能玩瘋忘了、跟自己的負面感受沒關係(丟東西自己很高興,丟到別人痛的不是自己)
「不這樣做,那你還可以做甚麼?」 你可以拿軟軟的東西來丟,可是也不能丟人
最後一項對孩子來說很重要
(前兩項他也會聽,但最後一項是他最想知道、跟他自己最相關的)
因為他不知道他被禁止後可以做甚麼
可能被禁止了第一個行為後
第二個、第三個出現的行為也都被禁止
孩子不曉得他到底還可以做甚麼、為什麼他做的事情全都被否定
3.設身處地
我們要站在孩子的立場想,了解事情是怎麼發生的
或許他只是不小心 太開心而揮東西打到人
可能看過別人這樣做,但行為是錯誤的 下棋時爸爸說媽媽真笨,所以孩子學說媽媽笨
想學著做,卻做不好 學著端盤子,卻因為力氣小盤子摔破
完全照自己意思走 就是喜歡丟玩具,所以不聽勸告
我們也試著讓孩子了解我們的想法與立場
(1)口頭提醒 行為前提醒:曾拿玩具亂丟,所以當他拿著玩具時便提醒他
行為出現時:把玩具舉起來時告訴他可能的後果
行為完成後:告誡下次不要再有同樣狀況
針對一些不是一講就聽的孩子需要每次提醒
(2)以牙還牙 我個人喜歡這個方法,而且屢試不爽,要特別注意的是
「是要教他,而不是要報仇」所以態度不可以咬牙切齒
「孩子是主角,你是引導者,不是真的要以牙還牙」
(就算你想報仇也記得拿捏力道、確定孩子不會受傷)
像我只會拿布球遠遠丟孩子屁股...(錯誤示範,請勿模仿)
用這個方法你會發現,其實你的孩子都很聰明(奸笑)
a.問孩子、給孩子猜猜看後果會如何(行為前行為後都適用)
你覺得你用腳踩狗狗的尾巴,狗狗會怎樣?
b.換你試著做他所做的事情,或問他你做他做的事情好不好
我踩你的腳試試看好不好呢?還是你讓狗狗踩你一下?
c.拿捏力道、態度認真做一次給他看
這樣踩你的腳有甚麼感覺?如果再用力一點你想會怎樣?
d.讓孩子說說看他可以怎麼做比較好
你覺得怎麼樣摸狗狗比較好?他比較不會痛呢?
可以發現,我用的方法是「問題」,問孩子的感受、意願
通常孩子都會說出「不要」、「不喜歡」
少數孩子會無所謂的樣子,那你就可以以牙還牙讓他體驗看看
可能之後還會有同樣的狀況發生,但是基本上會越來越少,甚至沒有
a.b.c.d.視孩子的反應做調整或調換順序
(3)機會教育 意外真的發生了,孩子就可以親眼看到後果
4.身心狀況
另外還有一件需要注意的事情!
有時候孩子某些行為是因為內心的壓力或一些感受所引起
可能外在環境有一些微小的變化,讓敏感的孩子感受到了
但是他們不知道怎麼去表達、不了解這樣的情緒是甚麼原因
所以會出現一些暴力的行為或反常的行為
如:「咬手指」、「丟玩具」、「欺負弟妹」、「故意搗亂」等
這些行為隨著時間有可能會漸漸消退
不過在我們了解真正原因之前,也可能因為處理不當讓孩子心裡感到受傷
我們可以觀察最近生活中發生的一些事情來推論
或跟孩子多聊聊天、問他對一些事情看法、鼓勵孩子說出來
以上是我在孩子出現一些不適當行為時所採取的方法
如果有其他意見,請各為爸媽與前輩提出,謝謝
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: minnycat (小蛙) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Thu Feb 11 15:54:14 2010
※ 引述《yylane (蔡小豬的媽)》之銘言:
: 就像我講的,我不認為小孩子丟東西是件錯事,但是對著人丟就要教,只是可能我的教法
: 還沒能奏效吧,我也只能發生一次就教一次,畢竟我兒子的活動很多,丟玩具只是其中
: 一種活動而已,對著人丟這件事也不是整天都在發生。可是自己媽媽可以包容耐心教導,
: 對外人來說小孩這樣的行為可能就是真的欠教導了,所以昨天我也的確有點難堪。
: 不知道各位媽媽在小朋友經歷這個階段的時候都怎麼辦?
我覺得幸好你沒打他耶
他是做了你不允許的事情沒錯
可是你有教他,想引起別人注意的時候要用什麼方法嗎?
你知道他問題的源頭
應該要從源頭解決
就算你這次打了他,他下次想引起別人注意時
因為找不到適合的表達方法,還是會再丟東西
下次他丟東西時,你可以先制止他
然後教他把玩具拿去給他想一起玩的那個人
叫他說"一起玩"
(或是其他你兒子可以做到的方法)
我覺得這樣會比打他來的有效
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: PILIPIGG (PILIPIG) 看板: BabyMother
標題: Re: [寶寶] 幾歲可以開始教規矩?
時間: Fri Feb 12 00:50:26 2010
我最近也為了管教小孩的事情很煩惱。
我是假日媽,多多平常跟阿公阿罵住。
我知道隔代教養有很多問題,
可是阿罵一直有在帶小孩,而且都帶得很好,
所以找保母也不一定會比我婆婆更會帶小孩。
只是阿公阿罵真的會疼孫,真的也比較寵,
別的寶寶都可以要求規矩,
遇到我們多多從小就很會撒嬌,就狠不下心。
我跟先生都很注意多多的行為,
最近有一些情況我比較擔心。
情況一是會爬出嬰兒床。
多多現在1Y2M,已經會走路甚至小跑了。
從他7、8個月大的時候,已經學著扶著東西站,
1Y左右學走路。現在已經很會走了。
也因此他不太肯被關在嬰兒床裡,
會爬出來~~~冏rz
不過多多算是個小心的孩子,
我仔細觀察過,
有大人在旁邊看著,她會做比較危險的動作,
應該是知道大人會幫她,
也會出聲呼救。
可是如果大人沒在很近,她則是小心動作~
比如下面這個情況:
https://www.youtube.com/watch?v=FgjpUigUN_M
因為大人站比較遠,所以多多是抓穩了慢慢爬出來。
但是如果大人在旁邊,比如說上週日才有一次,
我在旁邊看著,
所以她就腳一抬,手一撐就跟著打算翻出來~>"<~
但是因為怕危險,
我跟先生在商量,
既然他不肯待嬰兒床,
不如嬰兒床就收走算了,
不然那天失手了,有個萬一誰都擔不起。/_\
還有就是要跟家人們溝通,
多多在做不當、危險的行為時,
不可以鼓勵他,
不然他以為他的行為是受喜愛的,
越做越危險~>"<~
情況二是不肯坐餐椅
我們從小就讓多多陪大家吃飯,
小時候是坐推車,大了就綁在餐椅上。
但最近因為阿公抱著坐大椅子,
所以她就不肯坐餐椅,要去坐大椅子,且會爬上餐桌。
這一點我們有跟公婆討論過,
就是要求不可以讓他去坐阿公的大椅子,
吃飯時就是坐餐椅跟大家吃,不然就不能吃離開餐廳。
執行中,還在觀察。
第三就是,也是打人的問題。
因為很早就有人跟多多說不乖打打,
我為了不要大家教養混亂,
我是有打的。
但是打的方法只限於拉多多的手心來,
用手打他的手心。
他很明確知道這是被處罰,是惹大人生氣,
如果他頑皮了或是不聽話硬要去碰危險的東西,
出聲警告他時,他會自己做打手心的動作,表示被生氣了。
但同樣的,他生氣時也是會要打人,
太生氣又打不到人,還會因此氣到哭。
我一直在思考,打打的這件事要怎麼調整才好。
有人建議說,在他打人時,打他,
並跟他道歉說,我打你你會痛痛,可是你打人也會讓人痛痛。
我覺得好像還不錯,
我想改善自己的做法是,
在對多多做什麼行為,或要帶他去做什麼事時,
都盡量對他解釋清楚,
其實現在多多已經很聽得懂話了,
我有一點擔心我已經太晚注意了。
但是我想我們還是調整方式然後努力看看。
所以也想問問版上有經驗的媽咪們,
這種一、兩歲的小野獸們,怎麼教養才好呢?
先謝謝大家~~~~m(_ _)m
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