教育心理學# 自我統合 #教師檢定教育心理學___ 自我統合 馬西亞以大學生為研究對象,將 自我統合 狀態分成四類: 0:47 迷失型統合1:16 未定型統合1:46定向型 ... ... <看更多>
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marcia自我統合 在 教師檢定/馬西亞自我統合狀態- 考試板 - Dcard 的推薦與評價
馬西亞以大學生為研究對象,將自我統合狀態分成四類:迷失型統合,未定型統合,定向型統合,早閉型統合- 考試,教檢,國考,教育. ... <看更多>
marcia自我統合 在 Re: [考題] 103教檢教育原理制度非選第4題- 看板studyteacher 的推薦與評價
※ 引述《ksjksj (法輪大法好)》之銘言:
【非選題】4.李老師新接一個班級,為了瞭解學生的自我統合發展情形,他利用班會請同
學自我 介紹。小生說:「家裡是醫生世家,我不需要想太多,將來念醫學院就對了。」
小菁則說:「我現在的生活很好,爸媽會安排一切,不必去想未來自己要做什麼。」
(1)依據馬西亞(J. Marcia)的自我統合觀點,說明小生與小菁目前的自我統合發展 型態
。(4分)
(2)舉出三種一般老師可以用來協助學生自我統合發展的具體策略。(6分)?
求助:各種分析都有 我該怎麼辦?
千華的艾X p487
小生:迷失型
小育:早閉型
學X保X一本GO蕭X蒼 p135
小生:早閉型
小育:早閉型
教育圓X網103 p16
小生:迷失型
小育:早閉型
志X程O 上課講義p12
小生:早閉型
小育:早閉型
公O網
小生:早閉型
小育:早閉型
X摩
各種答案都有
高X展 高雄餐旅大學研習資料
小生:定向型
小育:早閉型
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